მეცხრე დღე

1. პროექტის პორტფოლიოს გადახედვა და სრულყოფა
2. პორტფოლიოს ატვირთვა ინტერნეტში და ბლოგზე გაჯეტად დადება
3. პროექტების პრეზენტაცია

მერვე დღე

1. შევქმენით ფასილიტაციის ნიმუშები, რომლითაც ვეხმარებით მოსწავლეებს
2. გადავხედეთ ჩვენს პორტფოლიოებს ჩეკ-ლისტის მიხედვით

მეშვიდე დღე

1. ვიმსჯელეთ შეფასების რუბრიკებზე
2. ერთმანეთს გავუზიარეთ სავარაუდო ნაშრომები და რუბრიკები
3. შევქმენით დამატებითი მასალა მოსწავლეებისათვის გეზის მისაცემად
4. საინტერესო აღმოჩნდა ,,განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოებული მოსწავლეების პროექტებით სწავლება"
5. გავეცანით ბლოგის დამატებით შესაძლებლობებს

მეექვსე დღე

1. განვიხილეთ მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკები
2. დავამზადეთ მოსწავლის ბუკლეტი
3. დავამზადეთ ბუკლეტის შეფასების რუბტიკა
4. დავამზადეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
5. ვისწავლეთ პიკასას ალბომების გაკეთება

მეხუთე დღე

1. მესამე მოდულის აქტივობა - ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირება და სწავლება;
2. მეოთხე მოდული - სასწავლო ნიმუშების შექმნა. 
3.გავიაზრეთ, თუ როგორ უზრუნველვყოთ მოსწავლეთა მიერ საავტორო უფლებებისა და მასალების გამოყენების წესების ცოდნა;
4. როგორ შეაფასონ მოაწავლეებმა ვებგვერდის შინაარსი კრიტიკულად და განსაზღვრონ მისი რელევანტურობა და სიზუსტე. 
5.განვიხილეთ ვებგვერდის შეფასების რესურსები.
6. შევქმენით მოსწავლის ნამუშევრის ნიმუში.
7. გავარჩიეთ ბლოგის ინსტრუმენტები

მეოთხე დღე

1.  დროში გაწერილი შეფასების გეგმის შედგენა
2.  პროექტის შეფასების მოკლე მონახაზი
3. შეფასების ხუთი მიზანი
4.  პროექტის პრეზენტაციის გაკეთება power point-ში

მესამე დღე

1. განვსაზღვრეთ სტანდარტები  სასწავლო პროექტებისთვის

2. შევიმუშავეთ მიზნები  სასწავლო პროექტებისთვის

3.შევიმუშავეთ და განვიხილეთ  მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების , რუბრიკის გაცნობა

4. განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია

5. შევავსეთ საკუთარი პროექტის გეგმის ფორმა ნაწილობრივ